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浅谈写字教学中的“激发兴趣”
 
柏业飞


  诺贝尔奖得主丁肇中博士说过:“兴趣比天才更重要。”在写字教育中,如果学生自身对写字毫无兴趣,是很难把字练好的。因此,学生写好字的关键是对写字感兴趣。在教学过程中,教师只有将学生的学习兴趣激发起来,学生学习时思维活动才最活泼,最有效,才能写好字,起到收到事半功倍的效果。怎样才能让学生对写字产生兴趣呢?
  一、对学生进行学习目的教育
  让学生明确写字目的,懂得写字的意义。可以利用投影、幻灯、录像、参观等多种手段,让学生了解古今书法家的作品,认识写好字不仅能准确顺利地传播知识、交流思想、互通信息,而且写字也是一门艺术,能给人以美的享受,陶冶人的情操。还可以通过讲述古今书法家学习书法的故事,介绍他们的生平事迹,使学生了解到历代书法家大多长寿的原因就在于他的长年能够坚持练习书法。
  二、采用灵活多变的教学方法
  在教学过程中要适当变换学生的学习方法,采用各种生动的教法,给学生以新的感觉,引起学生的注意,激起他们的学习兴趣,提高教学效率。还可以借助一些新的教学媒体,例如投影、幻灯、录像、电脑等去吸引学生的注意力,从而调动起他们的学习积极性。
  三、利用表扬、鼓励机制
  在教学过程中要多注意针对每一位学生的点滴进步多给予表扬鼓励,让他们感觉到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣。利用人的自尊心和荣誉感,用勉励的口气给学生以鼓励,使学生潜在的能力得到最大限度的发挥。
  四、创设幽雅、宜人的写字氛围
  在学生每天15分钟的练习字时间里,利用广播播放一些轻松、优美的乐曲陶冶学生的写字情趣,让学生在轻松的音乐声中心情舒畅地练字。
  总之,努力探索能激发学生写字兴趣的途径,使学生产生强烈的写字欲望,调动起学生写字的积极性,有利于提高学生的写字水平。 

——摘自《书法导报》
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