看完536期《美术报》头版刊登的陈履生先生的文章后，心情非常激动，美术考生的逐年增加，美术院校的大幅度扩招，的确到了该停下来好好反思反思的时候了。
陈先生提到山东省，说得非常详细。据我所知，省市重点高中的升学人数中，美术考生所占比重并不高，但是非重点高中美术考生所占的比例要高得惊人，有的学校根本不懂得美术教育教学规律，盲目追求升学率，而大搞“美术班”。有的学校高三有10个班，而其中美术班竟有两个。
我曾经给一位大搞美术班的校长交谈，问他搞美术班的缘由，他说：“重点高中在高一招生时都把好的学生招收个差不多了，剩下的生源比较差，而非重点高中的教学质量又不如重点高中，家长、社会、上级还要升学率、升学人数，搞美术班也是不得已而为之。搞美术班短期能见效，有时一年能考十几个甚至几十个美术本科，家长、社会也都认可。”
我到过两个搞美术班非常有名的高中。
先说第一个学校，地理位置在市里，在当地搞美术班很有名气。其美术课主要针对高考，据说没有美术基础的高中生在这里经过一番“苦练”之后，能较短时间奏效，有时本科上线人数竟占全校本科上线人数的一半。这样的成绩，一方面给学校带来荣誉，另一方面还会给学校带来更多的生源。
再说另一个高中，是县非重点高中，高三600人左右，而美术班的学生竟有60多人，这些学生大多是平时学习不好而被迫编到“美术班”的，他们高一、高二时上午学文化课，下午学美术，到高三完全为了“专业考试”。一旦专业过关，学校视为“校宝”，派优秀老师辅导文化课，确保考中本科。每年都能考上10个左右的本科生。
是什么原因造成的呢？别的不说，高中美术热与近几年美术院校扩招有直接的关系，就像陈先生说的那样：“美术不可能成为当代社会的一个主流性学科。”是的，现在不是，以后也不会是。
高等美术院校如果不大幅度扩招。我相信不会带来美术热。招生人数不断增加，教学质量还会有保证吗？
美术教育的发展，不能搞“大跃进”，而要按照美术学科自身的教育教学规律，与社会协调发展。对现在的中学阶段的美术过热，美术院校的不断扩招，已经到了该说“停”的时候了。“停”不是不发展，而是说反思反思。
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