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少儿学书由隶入门好


作者:马炽   时间:2008-12-12   阅读981次

      时下,中小学校都开展全面的综合素质教育。纷纷开办了各种各样的素质教学班,书法教学也颇为热门。但由于教学者对书法的理解不一,施教的观念亦不一,特别是在入门书体的选择上,有说正楷好,有说隶书好,众说纷纾笔者认为,从我国现代少儿的年龄特点来看,选择隶书入门更为合适。
      大家都知道,正楷是目前使用的主要书体,它是由隶书演变而来的。在演变过程中,人们从实用出发逐步把它规范化、程式化。如古时科考中使用的“馆阁体”,其一点一画、一招一式都很严格,法度森严,用笔也相对复杂。因而学起来难度较大,尤其是少儿,更不易上手,容易厌烦和半途而废。而隶书则不然,它的笔法相对简单,只要把主笔的“蚕头雁尾”写好,字体就已经初见雏形,小儿学起来比较容易上手和入门.亦容易品尝到成功的快乐。从而增强了少儿学书的兴趣和信心,使他们能够持久学习下去。
      书法是一门艺术,隶书更是一种艺术性极强的书体。它是由篆书演变过来的,盛行于我国东汉时代。那时候隶书仍在变化发展之中,还没有很严格的法度,笔法随意活泼,字型灵动多变,各种风格、各种流派争相竞放,千姿百态,妙趣横生,一派勃勃生机。因此,少儿学书如果从隶书入门,书法视野将会更加开阔,将会更加广泛地了解和理解中国书法的精髓奥妙,获得更为广阔的艺术想象空间,更有利于引发少儿在书法方面的创造性,使他们不易落入循规蹈矩的俗套,并逐步形成具有自我个性的“继承、创新、发展”的书法创作观念。
      隶书虽然法度较随意,初学也较容易入门,但要学好它是必须付出汗水和心血的。在临习碑帖时,除了临习好它的形态和神态之外,在用笔的技巧上还要狠下功夫,要做到中锋行笔且富于节奏,提按使转纯熟自如,线条质量凝重浑厚,内涵变化丰富。这些都是学习书法的重要要素,也就是基本功。学书者一旦掌握好以后由写隶转入写楷时,就会收到事半功倍的效果,写出的楷书神采更佳,更具有丰腴朴茂、古雅高远的神韵。
      以上观点是笔者在执教小儿书法中的一点体会。望方家指正。

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