美术高考持续高烧不退，的确是我国高等美术教育中的一种独一无二的奇观。但在这种美术高考的“牛市”表象下，却潜藏着许多弊端和巨大危机。
一、美术高考先天不足
首先是中学美术教育具有方向问题。中学美术教育的主要目的应该是对学生进行全方位的美术审美基础教育，促进学生文化素质的全面发展，因此中学美术教育不应是狭义的“技艺性”教育。但现实是，中学向升学率看齐，高考的录取率成了学校好坏优劣的最重要指标。在我们这个有着悠久文化传统的国度，“考取功名”已铭刻在祖先的思想意识中。时至今日，这种思想和思维方式丝毫没有褪色，高考升学的氛围几乎影响到社会生活的方方面面。考上与考不上大学已成为人们界定中学生优劣的评判标准。在这高考大环境和各种压力下，年幼无知的学子那还管兴趣、爱好，更不管未来和事业，先考上大学再说。在这个升学率面前，学校和家长不谋而合地想到了一起，“成绩差学美术”已成为众多文化课“差等生”考取大学的最终选择。学校只关注培养和训练学生的绘画技能和绘画家技巧，一刀切地将文化课的“差等生”一鞭子赶上美术高考这根独木桥。随之，不问青红皂白，不分专业方向，美术学校成了许多考不好试的学生的救命稻草。这便是近几年美术考生急剧增多的一个重要愿因。
其次是考前的突击技术具有后遗症。如今，把考上大学作为唯一选向的学校和家长们，在知道自己的学生和子女文化课考试没有了考取其他学校的可能时，才无奈选择了美术高考，这就造成了剩余时间较少，临时抱佛脚，匆忙突击学习美术的状况的发生。为了高考，中学的美术教学特别注重纯技术性的素描、色彩训练，忽略美术欣赏的审美教育，让众多学生成了对美术技能一知半解，对审美却一窍不通的“技巧”生，这也为以后的美术教育留下隐患——重技轻艺。这种中学美术教育对只产生匠人而无艺术家的局面的发生有推波助澜的作用，是一种畸形和病态。
二、美术统考有弊端-
美术作为一门艺术学科，具有极其鲜明的艺术个性。这种个性是衡量艺术家灵气和成就高低的重要标准。更因这种独特的个性特点，决定了艺术专业不宜进行当前规范化的统一考试。但由于近年来高校美术扩招，是美术考生急剧增多。为了肥水不流外人田，同时也考虑到减轻考生的负担，许多省份实行了美术统一考试。然而，这种大一统的考试，确实美术考生走向了机械化、简单化，走向了傻瓜都会考美术的死记硬背默写静物的地步。为了省时省力省费用，大多数学校放弃了颇见绘画基本功夫的实物或模特写生，改为了画默写和画照片。因而出现了很多美术考生只会默写而不会写生，仅会画局部头像而不会画整体全身，只会画照片而不会画模特等反常现象。绘画、设计艺术不仅需要造型能力和色彩的感知能力，更需要思维能力和创新能力。现实的统考规范和模式，是那些思维活、点子多、创新强的学生失去进艺术大学进一步深造的机会，而艺术大学也将沦落为培训、制造庸才的厂房车间。这种一刀切的僵化考试模式，不仅限制了学生的“美术思维”，更给学生造成了认识上的偏差，严重影响并制约了学生对美术的向往和追求。随着美术高考日益功利化，其考试方式也越来越走向简单。更有甚者，为了保证升学率，学校和教师纷纷搜集和研究各种美术高校素描、色彩的评分倾向，在“押题”上下功夫，指导学生“死记硬背”画面。用投机取巧地方法取代丰富、变化的造型规律，甚至以不惜牺牲学生的艺术思维和艺术感觉为代价。这样追求升学率的结果，必将给高校美术教育和美术事业的发展带来无法挽回的负面效果。
三、美术高考培训班是欺诈和陷阱
在美术学院和艺术高校周围密密麻麻布满了美术辅导宣传标牌，出更了一种独特的景观。那些打着美术学院招牌，聘有教授和著名专家上课的介绍，甚至“保证过线，签订合同，不过退款”的承诺，的确具有巨大的吸引力；加上考生大多又是些“啥也考不上，只好学美术”的不争气的孩子，家长们可谓是拼了血本，不断的把大把的钞票送到这个考前培训班来。这也致使美术考前培训班的胃口大开，极为贪婪地吞噬学生家长的血汗钱。美术考前班成了开张即狂赚的无本生意。巨大的经济利益诱惑，是开张经营美术考前班的门店越来越多，规模越办越大，打出来的招牌也随之越来越离奇邪乎。但仔细读来，便能品出其中的奥妙所在。美术学院。美术学院教授上课、著名专家学者辅导，这是百分之百的水货招牌。我们都曾在美术学院读过书上过学爱，哪里见过知名的教授天天认认真真讲授或指导学生？能隔三差五来教室转上一圈就令后生们无限感激了。这样架式、这样忙碌的教授，岂能到这小小考前班来教授和指导这些不会出任何教学成果的考前娃娃。这不是明摆着欺骗人吗？也许有另一种情况，既是巨赏之下必有勇夫。美术学院的教授们也不例外，在金钱的诱惑下，也可能为其撑一下门面，但只能偶尔露一下脸而已，根本不会倾其精力指导这些考前学生。因为，一来他没有这么多时间，二来时间虽有，但办班的老板付不起聘费。因此，打的招牌越大，欺欺诈的水分也越大。
四、培训回扣助纣为虐
在美术高考培训中，往往出现一种怪现象，一些条件相对较好、较正规的美术学校的培训班，其招生的规模和培训学生的数量，远远比不上一些条件差的个体私人培训班。这其中的奥妙即使培训回扣费得巨大作用。一些中学的美术生源，大都由学校的一两个美术教师所控制，其中有些教师认钱不认教学质量，更不管学生学到学不到东西，眼里始终盯着介绍会扣费，只要钱回扣得多，就会把手中美术考生资源给你送来。据了解，一般美术高考培训回扣费大都在10%到20%之间。送一个学生，最少也要拿到500元。手中如果有几十名美术考生，即可一轻而易举得到一笔不菲的钱财。那些见钱眼开的“园丁”们哪里还在乎自己的身份和名声，哪里还回界定和区分是取之有道或是不义之财。将学生作为了商品，将弟子的前程全部当成买卖交易了。
五、急功近利走歪路
家长们急功近利，为使儿女早日考上大学，不顾一切将孩子送进了美术高考培训班里。然而，这些以赢利收钱为目的的考前班，根本不对这些学子们进行管理，摆上个静物既了事了。你画与不画跟我没关系，你上不上课悉听尊便，学习好坏任凭自由。加上这些培训班，大都租用一些旧工厂、破仓库，周围环境杂乱无章，卫生条件恶劣，治安状况较差，致使这些素质本来就不高的学生很容易丧失自控力，跑出画室肆意玩闹，彻夜上网，通宵抽烟、喝酒、打闹，学画不成却成了玩电脑游戏的高手，艺无长进却结交了一帮子哥们弟兄。这种培训，不仅赔了家长们的血汗钱，更是赔进了儿女的前程和青春。
六、一窝蜂挤向独木桥
每当我面对美术高考场面，都不胜感慨。望着蜂拥而来的美术考生，我心里总是充满沉重，是谁吧成千上万的学生赶上了美术高考的独木桥？是社会？是学校？是家长？还是这些孩子们自己------好像都是，好像又都不是。但无论如何，艺术高校是脱不了干系的。现时高校的很大一部分收入来自学生的学费，而艺术考生的收费又是最高的。所以，艺术高校的目光紧盯在艺术市场需求变化上，也就理顺成章了。高校艺术类专业的设置也是紧跟着市场变化着。先是广告平面设计受宠，考生们就轰隆隆涌向视觉传达艺术；而后环境设计吃香，后生们即呼啦啦奔向环境艺术；再后又发现动画人才走俏，学子们边蜂拥而上挤向动漫艺术-----如此等等。一会儿奔东，一会儿跑西，学生们好似赶集逛庙会；培养高等人才的大学如同短期培训，运动般的折腾必将好进高校学术的深刻内涵，继而出现全面浮夸浮躁，形式表现的东西泛滥。人才培养需要一定的周期，无积淀不陈文灯浮夸风必将招致灾难性结果。艺术的生命在于变化，它必须具有传统的继承和积淀，才能形成艺术人才培养和教育体系。一些专业在开始招生是人才奇缺，4年后毕业走出校门却发现社会以人满为患。就像我国现时最红火得动漫专业，它的危机已近在眼前。特别是国内动画行业，几乎全在做来料加工等低档次的制作，其相应培养学生的方式就是跟着市场做低端操作，培养的均是加工能力，顶多培养成加工车间低成本的打工仔。如此这样一窝蜂地涌来涌去、忽东忽西，最后将考生折磨得疲惫不堪、学校折腾得散了身架。
虽然现时的美术高考在一定程度上保证了上大学的公平性，却造成了艺术人才教育和培养的畸形。美术高考用一把尺子，不讲兴趣、感觉，没有灵感、创新，将众多学生千篇一律地培养成千人一面，仅有共性而丧失个性，这是艺术教育的最大败笔。
要培养出一大批高素质的艺术人才，艺术高校责无旁贷。首先应给盲目扩招降温，不能把艺术考生当成学校的摇钱树；其次是改变目前的艺术统考模式，增加各艺术高校招生的自主性和灵活性；再者是关注和强调考生的综合文化素质，提高文化课程的门槛。这样，才能明确警示学校和家长，美术高考不是考取大学的捷径，不是学习“差等生”的收容所。这样，才能使那些对美术没有兴趣的学子及早回头转向，减少不必要的延宕和浪费。这样，于国、于民、于己均有利。高等艺术教育也应当调整和优化结构，采取协调可持续发展策略，放弃投机取巧、急功近利的办学思维和模式，将培养真正的社会所需要的艺术人才放在首位，把好录取关，向那些有钱无“艺’’、有技无“文”的学生坚定地说“不”，为那些有艺术天赋、有艺术表现力的学生创造脱颖而出的环境。艺术院校牢记神圣职责，不仅要注重培养学生精湛的艺术技艺，更要加强学生的文化理论修养；不仅要注重当前的就业，更要关注学生未来的发展，努力为社会培养出高素质综合型的艺术人才（作者为重庆文理学院美术学院院长、教授）
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