谈毛泽东的书法艺术
——纪念毛泽东诞辰115周年
今年是一代伟人毛泽东主席诞辰115周年。毛泽东是伟大的革命家、政治家、军事家，又是杰出的诗人、书法家。他为中国人民所建立的丰功伟绩永垂青史，留下的书法墨迹是中华文化宝库的瑰宝。
一、学习毛泽东书法艺术的意义。
学习研究毛泽东书法艺术，意义重大。
1、有助于推动书法艺术的改革与创新。毛泽东的书法艺术，在中国书法史上，是最灿烂夺目的一部分，美妙绝伦，不能断言后无来者，但可以肯定地说前无古人。研究他老人家书法艺术风格、特点、地位及影响，并一代一代传承下去，将对中国书法艺术的改革与创新产生重大影响。
2、有助于我们对毛泽东思想的学习和理解。他老人家亲笔起草的文稿、诗词、电文、信函等，都是毛泽东思想的重要组成部分。临写他老人家书法，体味毛泽东书法艺术和其思想的精髓，缅怀对他老人家为中国人民所建立的丰功伟绩，其乐无穷。21世纪，世界将更精彩，中国将更开放，在新的形式下，认真学习并坚持毛泽东思想显得有为重要。
3、有助于加强自身修养。毛泽东书法艺术是他学识、智慧、阅历、胸怀、气质等方面最高修养的综合反映。坦率地讲，任何一个学习毛泽东书法艺术的人，都不可能达到他那种修养程度，单必须朝这些方面努力（阅历不在其内），加强自身修养。正是从这个意义上讲，学习研究毛泽东书法艺术的过程，也是个人境界逐步升华、综合素质不断提高的过程。
二、毛泽东书法艺术的表现形式、风格及特点。
毛泽东手书电文、书信、题辞、文稿、诗词等以楷、行、草为主，从不写篆、隶。所书手稿以16K为主，用笔以狼毫中、小楷为主，兼用羊毫，从不用斗笔。书法作品一般不加盖印章。
毛泽东书法艺术风格、特点主要表现在以下几个方面：
1、有鲜明的时代特征。纵观中国书法史，凡有一定造诣的书法家，都具有十分明显的时代特征，毛泽东的书法艺术也不例外。他作为20世纪杰出的伟人，有马列主义的先进思想，有为普天下人民谋幸福的开阔胸怀，有超群的智慧、渊博的知识，更有政治家、军事家、战略家总揽全局的能力、气质及风度，所以综合反映出不用于历代书法家所不具备的大绝唱——毛泽东书法艺术。就此而言，仅从书法艺术角度研究毛泽东书法是不确切的。
2、符合人民大众审美观。毛泽东他老人家的书法审美观与文化思想是一致的。他多次强调，“文学艺术应当为千千万万劳动人民服务”。因此，他的书法从内容到形式都体现了群众性，符合人民大众审美观。如他手中的诗词，中间加标点符号，楷、行、草相间，如“上”、“下”、“有”等字在狂草中以行出现，便于多数人阅读。草书、狂草潇洒不离法度，章法布局严谨，结体用笔精到，不狂、不怪、易读，具有十分鲜明的大众性。
3、龙飞凤舞，气势磅礴。这也是区别于其它书法流派的重要特征。有人说毛泽东书法“虎虎生威，夺人心魄”，也有人言毛泽东书法“警鬼神、骇心魄，似雷电，如骤雨”，还有人赞曰：毛泽东书法如“黄河之水天上来，大有一泻千里之势”。特别是他老人家书写的《七律·人民解放军占领南京》，无论从诗词角度，还是从书法角度欣赏，都气势磅礴，大有横扫千军如卷席之势。
4、毛泽东书法艺术达到了形态美、意境美、气势美的完整统一。综观他老人家的书法，章法布局严谨、错落有致，妙趣天成，天衣无缝；用笔以中锋为主，多以连笔加强气脉贯通，增强了线条的韵味，产生了笔势生动，流畅奔放，草而有2，雄健遒劲的美感。用墨过渡自然，无忽浓忽淡。尤其是欣赏着他的书法，体验着当时的意境，再配之韵律，那真是人间最美好的享受。比如说，当你欣赏他老人家龙飞凤舞的手中《七律·长征》，用心体验红军长征时的情景，再配之肖华《长组歌》的乐曲，就会把我们带入那长途跋涉的二万五千里长征的艰苦岁月，而后领略那“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜的喜悦之情”。
由于他老人家的特殊阅历，特殊地位，超人的指挥及学识，决定了他在中国书法史上的特殊位置。“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，”“数风流人物，还在今朝”。毛泽东的书法艺术挥洒自如，随心所欲，雄迈古今七盖世，是历代书家无与伦比的。
三、毛泽东书法艺术的四个时期
研究毛泽东书法艺术的文章甚多，对他书法艺术的形成及发展，仁者见仁，智者见智，有的以少年、中年、晚年划分；有的按年代划分；还有的以中国革命的历史进程划分，我赞成后一种划法。这是因为他的墨迹都与中国革命进程，当时的政治、经济、文化、军事相关联，不同时期，体现了不同的艺术风格。
1921年前为第一时期。少年毛泽东受中国传统文化的影响，由魏碑、晋楷、唐楷入手，到长沙师范读书时，书法已成为全校佼佼者。从他在长沙读书时的《讲堂录》、《离骚经》、《明耻篇》、《夜学日记》等手迹，足以看出他扎实、严谨的楷书功夫。
1921年至1937年，是毛泽东书法艺术探讨、形成的时期。此时经历了第一、二次国内革命战争、二万五千里长征，在战火纷飞的年代，他仍文房四宝随身携带，并风趣地说：“我要用纸、墨、笔、砚文房四宝，打败孔、宋、蒋、陈四大家族。”由于历史原因，所留墨迹甚少。代表作有《致国昌兄并转中局诸兄的信》、33年在瑞金题词、36年致许德 的信等。从中看出他摆脱了楷书的束缚，潇洒流畅，字略倾斜，展示了他独特的书艺风格。
1937年到1949年为毛泽东书法艺术不断完善、日臻成熟的时期。长征结束在延安建立了革命根据地后，毛泽东的生活由奔波到相对稳定。工作之余，研究了王羲之、王献之、孙过庭、怀素等名贴，留下了许多珍贵的墨宝。此时期代表作有《沁园春·雪》、《七律·人民解放军占领南京》、《七律·和柳亚子先生》等作品，笔力遒劲、玉珠满篇、生气盎然。
1949年至晚年，为毛泽东书法艺术的第四个时期，也是他的书法艺术最为辉煌灿烂的时期。全国解放后，他移住北京中南海，日理万机之余，常叫秘书田家英到故宫博物院借阅历代各种拓片、草字书贴，并加了批注。还反复背诵《草决要领》、《草决百韵歌》、《书谱》等。他师古不泥古，取百家之长熔一炉，书法艺术达到炉火纯青的地步。此时期书法笔力熊劲，气势磅礴。此时期代表作有《浣溪沙·和柳亚子先生》、《浪淘沙·北戴河》、《蝶恋花·答李淑一》、《清平乐·六盘山》、《满江红·和郭沫若》等，从这些作品中，可看出他将传统、时代、个性融为一体，将革命的现实主义与浪漫主义有机结合，把自己的书法艺术推向了一个全新的阶段。
四、学习和研究毛泽东书法艺术应注意的几个问题
1、感情是基础。学习和研究毛泽东书法，必须要有对他老人家深厚的感情，离开此，无从谈起。纵观对毛泽东书法艺术研究有所造诣者，多如此。
2、勤学是前提。书法艺术在毛泽东的生涯中，应该说不占主要地位，他不是专业书法家。他认为“书法是最好的休息，也是养神、健脑、健身之法”。但并不是说他不重视书法。他曾对身边工作人员说“字要写的好，就要起的早，字要写的精，务必勤用功”。还说：“中国庙宇，书法造诣颇深，许多字妙笔生花，栩栩如生，堪称书法艺术魁宝，值得研究。”他老人家对书法艺术的浓厚兴趣及严谨的治学态度，是值得我们很好学习的。伟人毛泽东对书法艺术尚如此，我们学习和研究他的书法艺术更要付出加倍的努力。不然，不勤奋，无恒心，无毅力，则徒劳。
3、综合修养是关键。前边提到毛泽东书法艺术是他个方面综合修养的结晶，因此，凡有志于学习毛泽东书法者，必须注意从多层次研究毛泽东、学习毛泽东思想的精华，还要广涉文、史、哲知识，更重要的是加强自身气质的修养。
学习研究毛泽东书法艺术，不仅是我们这一代人的事，更需要子孙后代继承下去，不是少数人的事，更需要千千万万人的参与。以此寄托对伟人毛泽东的思念之情，使毛泽东的书法艺术和他的光辉思想更加普及、深入，一代一代传承下去。
本文作者李宪忠，字文珂。１９５１年１０月出生于山东省临朐县，1969年12月参军，1971年10月入党，大专学历。在北京军区炮兵第16师64团先后任团政治处宣传干事、宣传股长，二营政治教导员，师政治部宣传科长。１９８６年１２月转业，曾任潍坊市城建开发公司政工科长、潍坊城建实业公司总经理。现任潍坊市书画家联谊会常务副会长兼秘书长、法人代表，《东方书画》网、《东方书画》报主编，中国书画家联谊会理事，书画评论家。
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